宝贝躺好老师帮你检查一下 老师可不可以快点检查

 　　我是一位老西席，从教三十多年了。固然我没有担当过中小学讲授事情，可是我也曾是一位中小学门生家长。伴随孩子发展的进程中，我感觉家长必定不要把教诲孩子的事变全数交给教员和黉舍，家长必定要介入和伴随。所以，我感觉教员让家长查抄门生是否实现周末功课，这个请求其实是再畸形不外的请求。如果家长对此还不睬解，还感觉这是包袱，那就真的不是一位及格的家长。

　　教诲孩子是社会、黉舍和家庭要配合承当的义务

　　一个孩子从小到大，要想康健发展，必需要有多方协力，才气对孩籽实施有用的教诲。在这些协力中，社会、黉舍和家庭是缺一不可的。而社会、黉舍和家庭都要各司其责，又要互相合作共同。社会应当供给不乱的社会环境和经济前提，建立精良的代价观，有益于下一代的康健发展；黉舍应当对孩子的常识、本领和人文修养方面偏重加以培育；家庭则应当给孩子供给精良的家庭空气，对孩子的品德、感情、生理康健、义务意识、休息看法等方面的教诲和陶冶；

　　固然多方都要各司其责，但又必需通力合作。家庭也要催促孩子当真进修文明课，黉舍也要对门生的道德、生理和义务意识等方面进行有用的教诲……。

　　一个家庭只催促一个孩子如果都感觉是包袱，那教员们要教那末多孩子，岂不是要累死了？

　　如今一些家长不肯意换位思虑，总以为本身费力，天天要事情，要承当家务，所以就但愿有关孩子的一切都由教员来承当，略微增长一点点事情量，就怨天怨地，感觉这应当是教员的义务，教员又把本身的义务推辞给家长了……略微有一点换位思虑的人城市大白，本身带一个孩子都那末累，而一个教员要办理几十个门生，教员也很累。况且，周末查抄一下孩子功课做完了没有，既是对孩子进修的介入和伴随，也是要催促孩子养成精良的自律精神，原本家庭也有这个义务和任务的。

　　结语

　　总之，教诲孩子是个体系工程，黉舍、教员有义务，家长也有必定的任务。不能通盘推给教员。家长必定要踊跃介入，乐于伴随，和教员一块儿携手培育一个踊跃康健向上的孩子。