我如今在县城当教员。躺在我跨下的英语老师 英语老师在宿舍满足了我
有人说,“你在那边也不会有什么大成长。糊口一眼望到头”
有人说,“她说她成就好,成就好怎样来这了?”
有人说,“离开这里,不走的话,就定局了,这里有什么好?”
有人说,“很多多少从郊区或别的处所来的教员,为何呀?今后孩子的教诲啥的仍是郊区更好。不晓得他们咋想的?”
有人说,体系体例内的不乱会浪费你的生命。
有些事理。听了以后,有懊悔,但真如果再回到决议的那一刻,我不会改变。
其实,咱们都没有资历对他人的人生说长道短。成年人的糊口都没有容易二字。
我便是要凭仗本身的本领找到一个赡养本身的事情。所以,我来了。至于终局,不想展望,也但愿是不能被展望的。如许才风趣。
我对付本身将来干什么的设法,也是跟着时间变革的。
从小到大,都崇敬语文教员。小学的时候,最喜好听语文教员讲故事。但愿长大后当语文教员,面临着一双双猎奇的眼睛,应当风趣。
初中的时候,读了更多文学作品,就想成为作家。可是,我还想当教员呢,就想了一个分身其美的办法,当个特地写校园故事的作家。我还喜好陶渊明“采菊东篱下”的糊口,所以我还空想有一处本身的地,中心是一处屋顶是通明玻璃的屋子,白日可以在地里种菜,莳花,种庄稼,夜里可以躺在床上看星星,或听雨滴打在玻璃上的声响,大珠小珠落玉盘。我还想睡觉不了?
高中的时候,梦啊啥的都埋在了心底,只想考个好点儿的大学。曾在摘手本上抄过一篇写教员的文章,大意是,教员是为数未几的与门生心灵沟通的职业,精神劳绩大于物资报答的职业。填报自愿的时候,想起本身的教员梦和作家梦,就填了英语和中文两个标的目的的相关业余。
大四那年考研标的目的也是“英语说话文学”标的目的。没考上方针院校。
如今,我是教员,不是作家,也没有本身的屋子和地皮。
其实,换个角度,我的公家号是我的一亩三分地,我也是作者了。
固然没有什么钱,我也欢快死了,能赡养本身,也能小小地孝敬父母。爸爸妈妈都爱我,我也爱他们,爱我的事情,另有朋友,另有和谐的共事关系。另有念书会的老迈和朋友,一点儿也不觉着孤傲。
理财本领仍是差点。费钱大手大脚,不顾结果。今后,要量力而行。
如果做到如许,会欢快死了。